MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
GESTAR II – PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS/SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
LÍNGUA PORTUGUESA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO DE MORMAÇO/RS
TUTOR: RUI CECCON
CRONOGRAMA GESTAR II /2011 - MORMAÇO
| Nº DA OFICINA | DATA | TEMÁTICA | DESCRIÇÃO |
| 1 | 17/02/2011 | Introdução do GESTAR II | Formalidades Dinâmica inicial Apresentação do Programa Gestar II – slides Distribuição do material Apresentação do material (TPs e Cadernos) - Guia Geral Unidade 1- O gestar II como Programa de Formação Continuada em Serviço. pag 13 a 18 Unidade 2- A Proposta Pedagógica do Gestar II- pag 21 a 30 Unidade 3- A Implementação do Gestar II- pag 43 a 54 Unidade 5- Procedimentos para a Utilização dos Cadernos de Atividades de Apoio à Aprendizage- pag 67 a 72 Avançando na prática aplicar em sala de aula. Avaliação do professor cursista: -Frequência -Participação – envolvimento com as oficinas -Relatório da prática – os relatos serão entregues ao professor/formador junto com as atividades que foram desenvolvidas pelos alunos. (construção do Portifólio). Direitos e deveres do professor cursista. pág. 50,51 e 52 Espaço para tira dúvidas e avaliação. |
| 2 | 17/02/2011 | As expectativas e especificidades do Gestar e o Projeto interdisciplinar | Unidade 4- As Expectativas de Mudança e a Especificidade do Programa em Cada Escola. Pag 57 a 63. Leitura do texto: PROJETO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINAR de Renata da Silva de Barcellos. A proposta de Fernando Hernandez de Rita Tereza Lopez Transgressões e mudanças na Educação: Os projetos de trabalhos – Slaide. Projeto – Encaminhamento para desenvolver um projeto interdisciplinar. (Guia geral, p. 51-52) Encaminhamentos (Tarefas) para a Oficina 3. -Leitura do texto “Português na Escola” de Magda Soares. -Gêneros discursivos no ensino de Leitura e produção de texto de Maria Aparecida Garcia Lopes Rossi. Espaço para tira dúvidas e avaliação (Memorial do trabalhado na oficina 1 e 2). |
| 3 | 25/02/2011 | Histórico da Língua Portuguesa | Dinâmica Inicial. Retomada da oficina 2. Discussão dos textos lidos na oficina anterior. Histórico da língua Portuguesa- Slide. Construção da linha de tempo com o histórico. Estudo dos escritos de Bakhtin. Memorial. Leitura Unidade 9 - TP3. |
| 4 | 11/03/2011 | TP3- Unidade 9 | Dinâmica Inicial. Retomada da oficina 3. Gêneros textuais. Memorial. Leitura Unidade 10 - TP3. |
| 5 | 25/03/2011 | TP3- Unidade 10 | Dinâmica Inicial. Retomada da oficina 4. Trabalhando com gêneros textuais. Memorial. Avançando na prática (Tarefa). Leitura Unidade 1 e 2– TP1. Informações Sobre SAEB. |
| 6 | 01/04/2011 | Sistema de Avaliação e gêneros textuais | Dinâmica Inicial. Sistema de Avaliação da Educação Básica. Prova Brasil Desempenho dos alunos do Sistema Municipal de Ensino de Mormaço. Olimpíadas de Língua Portuguesa. Memorial |
| 7 | 08/04/2011 | Avançando na prática e Projeto | Dinâmica Inicial. Relato do encaminhamento do avançando na prática. Início da elaboração do projeto interdisciplinar. Retomada do texto da Lopes-Rossi para orientar o trabalho a ser desenvolvido Portfólio. Memorial. |
| 8 | 15/04/2011 | TP 1- Unidade 1 e 2 | Dinâmica Inicial. Retomada da oficina 6. Variantes lingüísticas: dialetos e registros. Variantes lingüísticas: desfazendo equívocos. Memorial. Leitura Unidade 3 e 4 – TP1. |
| 9 | 29/04/2011 | TP1- Unidade 3 e 4 | Dinâmica Inicial. Retomada da oficina 7. O texto como centro das experiências no ensino da língua. A intertextualidade. Memorial. Leitura Unidade 13 e 14 – TP4. |
| 10 | 06/05/2011 | Projeto e portfólio | Dinâmica Inicial. Relato do encaminhamento projeto e avançando na prática. Socialização do desenvolvimento do projeto interdisciplinar. (Dificuldades, avanços...) Portfólio. Memorial. |
| 11 | 13/05/2011 | TP4- Unidade 13 e 14 | Dinâmica Inicial. Retomada da oficina 8 e 9. Leitura, escrita e cultura. O processo da leitura. Memorial. Leitura Unidade 15 e 16 – TP4. |
| 12 | 27/05/2011 | TP4- Unidade 15 e 16 | Dinâmica Inicial. Retomada da oficina 10. Mergulho no texto. A produção textual- Crenças, teorias e fazeres. Memorial. Leitura Unidade 17 e 18 – TP5. |
| 13 | 10/06/2011 | TP5- Unidade 17 e 18 | Dinâmica Inicial. Retomada da oficina 11. Estilística. Coerência textual. Memorial. Leitura Unidade 19 e 20– TP5. |
| 14 | 01/07/2011 | TP5- Unidade 19 e 20 | Dinâmica Inicial. Retomada da oficina 12. Coesão textual. Relações lógicas no texto. Memorial. Leitura Unidade 21 e 22– TP6. |
| 15 | 08/07/2011 | Projeto e portfólio e avançando na prática | Dinâmica Inicial. Relato do encaminhamento projeto e avançando na prática. Socialização do desenvolvimento dos projetos interdisciplinar. Portfólio. Memorial. |
| 16 | 22/07/2011 | TP6- Unidade 21 e 22 | Dinâmica Inicial. Retomada da oficina 13 e 14. Argumentação e linguagem. Produção textual: planejamento e escrita. Memorial. Leitura Unidade 23 e 24– TP6. |
| 17 | 05/08/2011 | TP6- Unidade 23e 24 | Dinâmica Inicial. Retomada da oficina 15. O processo de produção textual: revisão e edição. Literatura para adolescentes. Memorial. |
| 18 | 19/08/2011 | Projeto, portfólio e avançando na prática. | Dinâmica Inicial. Retomada da oficina 16. Relato do encaminhamento projeto e avançando na prática. Encaminhamento para finalização do projeto interdisciplinar. Portfólio. Memorial. |
| 19 | 26/08/2011 | Seminário | Seminário de apresentação dos trabalhos do projeto interdisciplinar. |
| 20 | 01/09/2011 | Avaliação | Dinâmica Inicial. Avaliação final. (Retomada das expectativas em relação ao Gestar II e as mudanças ocorridas em relação a língua portuguesa no fazer pedagógico do professor e do aluno. Em relação ao objetivos que o Gestar II) Entrega do Portfólio. |
